Vivendo intensamente

Apaixonada pelo Acre aqui estou
Deslumbrada na amada terra,
Na amada mata, onde mata a saudade;
Saudade dos cantos dos pássaros,
Dos voos das gaivotas,
Dos gritos dos macacos.

Apaixonada pelo Acre aqui estou
Aprendendo com os acrelandenses,
Comendo comida típica da mata,
Da castanheira e conhecendo a seringueira.

Apaixonada pelo Acre aqui estou
Bebendo águas puras cristalinas
E respirando o ar puro do sertão.
Aprendendo e admirando a pureza dos animais,
O amor maternal das vacas e dos cacás.

Apaixonada pelo Acre aqui estou
Admirando o céu tão belo, as nuvens baixas,
Os baixos declives e o horizonte a se perder de vista.
Ali estão as matas, os papagaios e o gavião.
O sabiá, o mato verde e a chuva caindo devagar.

Apaixonada pelo Acre aqui estou
Tomando sagu e comendo tapioca
Convivendo com povo simples,
mas solidário e educado.
Educação dada pelos pais
Pais que ainda acompanham seus filhos
No seu dia a dia.

Apaixonada pelo Acre aqui estou
Na calmaria da cidade do pequeno ao grande administrador
Do governador ao senador que fala contigo com uma simplicidade
Idêntico a simplicidade da flor.


Apaixonada pelo Acre aqui estou
Agradecendo a cada instante ao nosso senhor
Pelas bênçãos e pela luz
Pelo planeta tão belo que o homem tenta destruir


Apaixonada pelo Acre aqui estou
Pelo solo sagrado que tudo o que se planta se dá
Para continuar vou citar:
Banana, de fritar, a ouro e a prata,
a maçã, nanica e a roxa.
E para diversificar, a macaxeira, o caju e o aricuri.


Apaixonada pelo Acre aqui estou
Pelo calor intenso e a inversão da temperatura que se dá bruscamente
Na cidade de Acrelândia.


Apaixonada pelo Acre aqui estou
Na Escola Marcílio Pontes, onde o diretor é 96% Eudes
E seus coordenadores Clevilson, Guedes e Paulinha
Gente de garra e coragem
Onde a paz e a união ainda ponderam.
E dos professores Dival e Roberval
Ismael e Talisson são gentes decentes
Gente da gente.
De moral e integridade não precisava falar.
Das professoras vou dizer:
Érica, Denice e Kênia
Cecilda, Rosângela e Viviana
São guerreiras de verdade
Cuidam dos filhos e da casa,
Do marido e da escola
E outros e outros e outros ...

Das faxineiras ao vigia, das cozinheiras vou dizer.
Café e cachorro quente, sagu e cupuaçu.
São refeições excelentes
Que nos servem diariamente.

Apaixonada pelo Acre aqui estou
Não fui eu quem escolhi pra morar,
Mas foi Deus que me trouxe para este Santo lugar.

Professora Irany Azeredo

Atividade Fisica 3

Diferença de potencial e corrente elétrica

Para que os elétrons livres de um condutor passem a se deslocar preferencialmente em determinada direção e determinado sentido é preciso que em cada um atue uma força orientando esse deslocamento nessa direção e nesse sentido. Para que um elétron ou qualquer outro portador de carga elétrica sofra a ação de uma força é preciso que ele esteja imerso em um campo elétrico.

Uma forma de criar um campo elétrico que provoque e oriente o movimento dos portadores de carga em um condutor, originem a corrente elétrica, é estabelecer uma diferença de potencial entre dois pontos desse condutor. Ex: Quando se estabelece uma diferença de potencial (delta V) entre dois pontos de um condutor (A e B), um campo elétrico propaga-se em seu interior e provoca e orienta o movimento dos elétrons.

Se os portadores de cargas tiverem carga elétrica negativa (como elétrons livres), o sentido do movimento desses portadores coincide com a força elétrica (F) que atua sobre cada elétron livre e com o da velocidade média dos elétrons (V E), mas é o oposto ao sentido do vetor campo elétrico (E) que atua sobre ele.

Como o sentido convencional da corrente elétrica supõe portadores de carga elétrica positiva, o sentido de movimento desses portadores coincide com o da força elétrica que atua sobre cada portador, o da velocidade desses portadores e com o da velocidade desses portadores r com o vetor campo elétrico que atua sobre eles. O sentido dessas grandezas é o sentido real de deslocamento dos portadores de carga.

Resistência elétrica e lei de Ohm

Define-se resistência elétrica ( R ) de um condutor pela razão R=V-I onde V é a diferença de potencial nas extremidades do condutor. I= é a intensidade corrente elétrica que o atravessa.

Obs: No SI a unidade de resistência elétrica deriva da razão volt e recebe o nome de Ohn (ampére) em homenagem ao físico alemão George Simon Ohm (1789-1854).

O valor da resistência elétrica de qualquer condutor pode ser considerado constante em determinados intervalos de variação da intensidade da corrente elétrica. Nesse caso, a diferença de potencial nas extremidades do condutor é diretamente proporcional à intensidade da corrente elétrica que o atravessa e o valor da resistência é a constante de proporcionalidade. Assim podemos escrever a definição de resistência elétrica.

V=R . I É conhecida como Lei de Ohm. Quando sua resistência elétrica pode ser considerada constante, ele é chamado de resistor Ôhmico.

Resistores

São componentes elétricos destinados em geral, a limitar a intensidade da corrente elétrica. Em determinada especificações o valor nominal -especificação pela qual um componente elétrico é comercializado- da sua resistência elétrica é bem determinada.

atividade de fisica 2 para o 2º 'A'

                              Transformaçoes termodinâmicas de um gás
    Atraves de suas moleculas, todo gas interage com o recipiente ou com o cilindro da maquina termica, em que esta contido: A interação das moleculas com o recipiente determinada as transformações que o sistema pode sofrer. Em relação às variaveis de um gas perfeito em um sistema termodinâmico - Pressão, Volume, Temperatura (ou energia interna) e calor. podemos considerar quatro transformaçoẽs: -Isobárica, a pressão constante;
-Isométrica ou Isócara, a volume constante;
-Isotérmica, as temperatura ou energia interna constante;
-Adiabático, quando não há troca de calor entre o sistema e o ambiente.

          * Tranformaçoẽs Isobárica
veja o grafico: vai ser no quadro


Analisada pela primeira lei da termodinâmica , a característica das transformações isobaricas, representadas pelo grafíco "p x v", é a proporcionalidade direta entre o trabalho e a variação do volume (expressa pela relação T=p delta V) e entre a variação da temperatura e a quantidadde de calor transferida ao sistema (expressa pela relação Qp=ncp(delta)T)
Exemplos:
1- No grafico p x V a seguir esta representada uma transformação ISOBÁRICA em um sistema termodinâmico com 1,2 Mols de um gás ideal. Os pontos A e B estao localizados em isotermas correspondente as temperaturas TA e TB. Determine para essa transformação;
a) A quantidade de calor absorvida;

b) O trabalho realizado;

c) A variação da energia interna do sistema ;

(Dados: calor especifico a pressao constante com dois algarismos significativos: Cv= 21 J/Mol.K
           Ta=300K   Tb=450x

   grafico no quadro

assim, a expressao correspondentes à trsnsforção isobarica AB:
Qp=NCp(delta)T


2) Um cilindro com 2,25mol de Helio recebe uma quantidade de calor de 5,50.10³ J. Desprezando o calor absorvido pelo cilindro, determine a variação de temperatura do Helio quando;
a) A pressão é mantida constante.

b) O volume é mantido constante
(considere: calor espencifico de Helio; pressao constante; Cp=20,8J/mol.K; a volume constante: Cv=12,5J/Mol.K)

Boas vindas

Sou Irany, trabalho com matematica, fisica e quimica ha 27 anos. Estou na extensao da escola Marilio Pontes. Pretendo usar as TIC com meus alunos, mas ainda estou no inicio.
Aguardo colaboracao de todos os colegas.
[]s,
Irany